سامح ابو الحسن

سامح ابو الحسن

البريد الإلكتروني: عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.

وجه النائب محمد هايف سؤالاً إلى نائب رئيس مجلس الوزراء ووزير الدولة لشؤون مجلس الوزراء أنس الصالح قال في مقدمته:

تعرضت البلاد الى أمطار غزيرة أدت الى أضرار بالعديد من الممتلكات الخاصة والعامة وغرق بعض المنازل والشوارع وصولا الى حالات الإصابات والوفاة ولما كانت الدولة ملزمة قانونيا تعويض المتضررين كما جاء بنص الدستور وفقا للمادة 25 (تكفل الدولة تضامن المجتمع في تحمل الأعباء الناجمة عن الكوارث والمحن العامة)، لذا يرجى افادتي بالآتي:

1- صرحت الحكومة بتشكيل لجنة للتعويضات، يرجى تزويدي بأسماء وصفات أعضاء اللجنة وكم عدد ما قدم لها من طلبات المقبولة والمرفوضة كل على حدة.

2- ما المعايير والشروط التي وضعتها اللجنة لقبول طلبات التعويض ؟

3- كم عدد من تم صرف التعويض لهم مع ذكر جنسياتهم وقيمة المبالغ المصروفة؟ وما الأسباب التي أدت الى تأخير تعويض المتضررين؟

4- هل توجد معايير من قبل اللجنة لإعطاء الأولوية لطلب التعويض؟ اذا كانت الاجابة نعم فيرجى تزويدي بهذه المعايير.

5- هل هناك تظلمات من قرارات اللجنة؟ مع تزويدي صورة ضوئية من هذه التظلمات وتوضيح ما الاجراءات التي قامت بها اللجنة نحو تلك التظلمات.

6- هل هناك جداول مقررة في اللجنة لتحديد مستويات ثابتة للتعويضات بأنواع الأضرار؟ اذا كانت الإجابة نعم فأرجو تزويدي بنسخة منها.

طالب النائب خالد العتيبي بتجهيز مباني جامعة الشدادية والانتهاء من كافة الأعمال بها قبل نقل الطلاب والطالبات إليها.

وقال العتيبي في تصريح صحافي إن المباني لم تكتمل حتى الآن، وهناك نواقص في بعض المنشآت والمعامل والبنى التحتية كالكهرباء إضافة إلى انعدام الخدمات التي يجب توافرها كالمطاعم والكافيتريا ومواقف السيارات وغيرها.

واستغرب العتيبي كيف يتم نقل الطلاب بهذه السرعة والتركيز على الجدول الزمني فقط من دون التطرق للمطالب الفنية التي تحتاجها العملية التعليمية.

وأعرب عن اسفه لعدم وجود خطة واضحة للانتقال إلى الجامعة خاصة على صعيد اكتمال هيئة التدريس والأساتذة والمعاونين لهم، ضارباً مثال بعدم استيعاب بعض القاعات في عدد من الكليات للعدد الذي يتم استيعابه حاليا في المباني القديمة.

واعتبر أن هذا الأمر سيؤدي إلى تفاقم قضية الشُعب المغلقة، مؤكداً أنه من الصعب أن تنجح الجامعة في علاج هذه الفجوة على صعيد فتح الشعب والمباني وعدد أعضاء هيئة التدريس قبل التخطيط له جيداً.

وأضاف انه في حال دعت الضرورة للنقل فيجب أن يكون ذلك في بداية العام الدراسي وبشكل تدريجي لتفادي ارباك العملية التعليمية، على ان تبدأ الجامعة بنقل الطلاب المستجدين أولا ثم القدامى وتبدأ بالكليات النظرية ثم العملية.

ورأى أن جامعة الشدادية حلم انتظره الجميع كثيرا، معرباً عن خشيته في أن يسارع المسؤولون لنقل الجامعة بهدف تحقيق مكاسب إعلامية على حساب مصالح الطلاب والطالبات.

وشدد العتيبي على ضرورة الانتباه إلى أن مصلحة الطالب أهم من أي مكاسب قد يحققها خبر افتتاح جامعة الشدادية

أعلن النائب عسكر العنزي عن تقديمه اقتراحا برغبة قال في مقدمته:

إن حراج السيارات الموجود حالياً بمنطقة (أمغرة)، يسبب مشاكل للمواطنين والمقيمين على السواء ، ولغياب الرقابة الحكومية عليه ، ولقربه من السكن، لذا فإنني أتقدم بالاقتراح برغبة التالي:

1 - نقل الحراج الموجود بمنطقة (أمغرة)، إلى موقع آخر بعيد عن المناطق السكنية ، يتم تجهيزه تجهيزاً كاملاً، بما في ذلك تخصيص مكان فيه لفحص السيارات بالكمبيوتر برسوم رمزية، الأمر الذي يحقق عائداً للدولة، ويحفظ أيضاً حقوق البائعين والمشترين.

2 - الاستفادة من الموقع الحالي كمنطقة سكنية .

أعلن النائب أسامة الشاهين عن تقديمه اقتراحا برغبة لإنشاء محافظة جديدة تشمل المنطقة الجنوبية تضم مدينة صباح الأحمد، والوفرة والخيران، وجنوب صباح الأحمد، والمناطق الأخرى.

ونص الاقتراح على ما يلي:

تشهد المنطقة الجنوبية لدولة الكويت مشاريع إسكانية كبيرة وضخمة، وتتوسطها مدينة (صباح الأحمد) السكنية، ومناطق أخرى مثل الوفرة، والخيران السكنية، ومدينة صباح الأحمد البحرية، وجنوب صباح الأحمد ...وغيرها.

ولمّا كان توفير وظائف عمومية، واشرافية، وتقديم خدمات عامة، ونشاط اقتصادي في المدن والمناطق السكنية في المنطقة الجنوبية عاملا أساسيا لتشجيع المواطنين على السكن والاستقرار فيها، لذا أتقدم بالاقتراح برغبة التالي:

إنشاء محافظة جديدة تشمل المنطقة الجنوبية من دولة الكويت، تضم مدينة صباح الأحمد السكنية، والوفرة والخيران السكنية، ومدينة صباح الأحمد البحرية، وجنوب صباح الأحمد، والمناطق الأخرى المجاورة على أن تشتمل على منطقة تعليمية تدير الشؤون التعليمية، ومنطقة صحية تدير الشؤون الصحية، ومنطقة أمنية تدير الشؤون الأمنية الخاصة بالمحافظة الجديدة.

  • وعي حضاري
  • الأكثر قراءة
  • الأكثر تعليقا
Top