العنوان مدخل إلى البلاغة النبوية
الكاتب مبارك عبد الله
تاريخ النشر السبت 06-أكتوبر-2012
مشاهدات 61
نشر في العدد 2022
نشر في الصفحة 46
السبت 06-أكتوبر-2012
قراءة في كتاب:
اسم الكتاب: مدخل إلى البلاغة النبوية المؤلف: د. حلمي محمد القاعود الناشر: دار النشر الدولي بالرياض
إن الحديث النبوي الشريف يمثل المصدر الثاني من مصادر التشريع الإسلامي، ولا يمكن لبعض الناس الادعاء أن يزعموا أن الإسلام يكتفي بالقرآن الكريم، وينسى هؤلاء أن السنة النبوية أساس لا يمكن تحت أي ظرف تجاوزه، إنها جزء أساس من التشريع وتفسير له وتفصيل.
لقد ظهرت دراسات عديدة من قبل تتناول البلاغة النبوية، ولكنها تناولتها في إطارات مشتركة مع البلاغة القرآنية، أو في سياقات عامة، كانت البلاغة النبوية جزءًا هامشيا فيها ، أو ركزت على القضايا التاريخية والنظرية، وأهملت الجانب التطبيقي، أو كانت الصياغة أكاديمية جافة تصعب على المتلقي، وخاصة من الطلاب والشباب، ومع ذلك فلهذه الدراسات فضل التمهيد وتعبيد الطريق لهذه الدراسة المتواضعة، وقد تضمنت المراجع في آخر الكتاب كثيرا منها .
إن هذا الكتاب يسعى إلى مخاطبة القارئ عامة، والقارئ الشاب الذي لم تتح له دراسة الحديث النبوي الشريف خاصة، وتقديمه إليه بصورة متكاملة تشير إلى جوانبه البلاغية المتعددة، ولهذا حاول المؤلف أن تكون صياغة هذا الكتاب سهلة ميسرة، قريبة للأفهام دون تسطيح أو تقديم مخل. فصول الكتاب الثلاثة تتكامل في تقديم صورة البلاغة النبوية بعمق وتركيز. في الفصل الأول، تناول لطبيعة البلاغة النبوية وأبعادها التي تعرف بها، وتكشف عن طبيعتها من خلال بلاغة الكلام والمتكلم وبيان خصائص الأسلوب النبوي والتوقف صلى الله عند فصاحة النبي .
وفي الفصل الثاني، دراسة تطبيقية للأساليب النبوية دارت حول الأساليب الخبرية والأساليب الإنشائية والتشبيه والتمثيل، والكناية والتعريض والطباق والمقابلة.. وقد سبق التطبيق في كل أسلوب إشارة موجزة لطبيعة هذا الأسلوب وفق ما اتفق عليه البلاغيون العرب، وقد تكون هناك إشارة خاطفة لبعض ما يراه علماء الغرب من حيث التنظير لبعض الأساليب.
لقد تضمنت الدراسة التطبيقية نصوصاً كثيرة، وشواهد غزيرة، لتستبين طبيعة الأسلوب موضوع التطبيق.
في الفصل الثالث، دراسة لفنون الحديث النبوي الشريف القصة الخطبة، الحوار الرسالة، الدعاء.. وهي صور وألوان وفنون كان لها دورها المهم في نشر الدعوة الإسلامية، وقد تعرض السياق لطبيعة هذه الفنون مع المقارنة بينها في الحديث النبوي الشريف، والأدب المعاصر، والفارق الموضوعي الذي يميز هذا وذاك. ثم كانت خاتمة الكتاب التي تحمل خلاصته، مع بعض الطموحات التي نتمنى تحقيقها .. ومن هذه الطموحات أن تهتم المناهج التعليمية في المدارس والجامعات، بتقديم البلاغة القرآنية والبلاغة النبوية ضمن مناهج التربية الدينية واللغة العربية؛ في صورة تتلاءم مع المستويات العمرية، والمراحل التعليمية المختلفة، ليكون الطالب على صلة بمفاهيم القرآن الكريم والسنة النبوية..
موضوعات متعلقة
مشاهدة الكل
