العنوان رأي القارئ (1560)
الكاتب مجلة المجتمع
تاريخ النشر السبت 19-يوليو-2003
مشاهدات 76
نشر في العدد 1560
نشر في الصفحة 4
السبت 19-يوليو-2003
تعقيب على مقال
نشرت مجلتكم في العدد ١٥٥٠ مقالاً تحت عنوان نحو جامعة إسلامية للعلوم الإنسانية والاجتماعية، للدكتور يوسف محمد علي السعيد تناول فيه القضية التعليمية في ظل الأنظمة الوضعية والنظام الإسلامي للاقتصاد.
إن موضوع التنمية على الصعيدين الاقتصادي والاجتماعي يجب أن يبدأ بالخطوة التي ذكرها الدكتور السعيد، وهي المناهج التعليمية، ففي المؤسسات التربوية الإسلامية تدرس الأنظمة الاقتصادية دون أي نقد لها ودون أي تلميح الى الثغرات التي أوجد الإسلام سداً لها، فموضوع الربا تحديداً وتبيان فساده وأثره يجب أن تتوقف المناهج عنده، ليس فقط كنشاط اقتصادي سيئ أو في المجال التجاري فحسب، بل يجب أن تتوقف المناهج عند سوئه على الصعيدين العقدي والأخلاقي وأثره على العلاقات الاجتماعية.
إن موضوع التنمية يحتاج إلى قرارات مهمة وتغييرات منها تغيير الاتجاه الإعلامي والاتجاه التعليمي في مؤسساتنا إن عملية التنمية الشاملة .
يجبأن تبدأ بتوعية شاملة، خيطها الأول مناهج التعليم، فالتباين بين مفهوم التنمية وآلياتها، هو في الجوهر انعكاس للثغرة التعليمية في كيفية تناول المناهج لعرض النظريات والأنظمة الاقتصادية.
سدرة المنتهى
تبقي الانتفاضة الخيار الأهم
خريطة الطريق صياغة جديدة للمخطط الخطير الهادف إلى واد الانتفاضة الفلسطينية ومحاربة أفرادها باجتياح المناطق والأسرجماعياً، وقنص الكوادر بعمليات الاغتيال التي ينفذها الصهاينة بتأييد أمريكي وسكوت عربي وعالمي.
إن التوقيت الذي اختير لتنفيذ ما يسمى بخريطة الطريق مواكب لأحداث مهمة تمر بالأمة الإسلامية إذ تأتي الخارطة بعد تسديد ضربات مؤلمة للكيان الصهيوني في عمقه نفذتها فصائل المقاومة.
كما تأتي بعد خسارة اقتصادية كبيرة للكيان الصهيوني بسبب الانتفاضة المباركة.
والذي يجب أن تلفت الأنظار إليه في هذه الخطة الخطيرة - التي تحرض على ضرب البنى التحتية للمقاومة - هو تحديد واجبنا الشرعي للوقوف مع المقاومة، كل بحسب موقعه وقدرته إن دور علماء الأمة ودعاتها ومصلحيها ومفكريها تجاه المقاومة هو بمثابة خط الدفاع الثاني للمقاومة الذي يجب أن يبرز في الإعلام والصحافة وبكل طريقة ووسيلة إنه حق هذا الشـعب المسكين الذي هدر دمه وماله وعرضه سنين عددا تحت وطأة المؤامرات، وهو حق تاريخي باعتبار أن أرض فلسطين وقف للمسلمين.
وأذكر نفسي وكل غيور بقوله تعالى: ﴿يَٰأَيُّهَا ٱلَّذِينَ ءَامَنُواْ مَن يَرْتَدَّ مِنكُمْ عَن دِينِهِۦ فَسَوْفَ يَأْتِى ٱللَّهُ بِقَوْمٍ يُحِبُّهُمْ وَيُحِبُّونَهُۥٓ أَذِلَّةٍ عَلَى ٱلْمُؤْمِنِينَ أَعِزَّةٍ عَلَى ٱلْكَٰفِرِينَ يُجَٰهِدُونَ فِى سَبِيلِ ٱللَّهِ وَلَا يَخَافُونَ لَوْمَةَ لَائِمٍ ذَٰلِكَ فَضْلُ ٱللَّهِ يُؤْتِيهِ مَن يَشَاءُ وَٱللَّهُ وَٰسِعٌ عَلِيمٌ﴾ (المائده:54).
مروان بن محمد المدينة المنورة
هويتنا الحضارية
لما كان ميدان المعركة الآن هو الهوية أي الخصائص والمكونات والصبغة الإسلامية ﴿وَلَا يَزَالُونَ يُقَٰتِلُونَكُمْ حَتَّىٰ يَرُدُّوكُمْ عَن دِينِكُمْ إِنِ ٱسْتَطَٰعُواْ ﴾(البقرة: ۲۱۷)،فإن عدونا يسعى لطمس الهوية الإسلامية وإزالة صبغة الله بل لإفساد تكوين الإنسان المسلم حتى لا يصلح لحمل الإسلام بعد ذلك فمن ثم كان جوهر رسالة الإسلام هو الحفاظ على الصبغة والهوية الإسلامية للمجتمع هذا الجوهر يقتضي تغيير الواقع بالتربية والوعظ والإرشاد وبالعمل على استمرار الصحوة الإسلامية وتعميقها وتوسيعها وتفعيلها، وتكريس بقاء الإسلام مرجعاً حقيقياً للمجتمع رجالاً ونساء أفراداً ومؤسسات.
هذه الهوية لا تقف عند حدود الذين يدينون بالإسلام في العالم الإسلامي وإنما تشمل كذلك الأقليات غير المسلمة التي انصهرت قومياً وحضارياً ووطنياً مع الأغلبية المسلمة، فإذا كانت الهوية الإسلامية تمثل بالنسبة للمسلم عقيدة وشريعة وقيماً وحضارة وقومية ووطنية وثقافة وتاريخاً وتراثاً، فإنها تمثل بالنسبة لمواطنيها من الأقليات غير المسلمة حضارة وقومية ووطنية وقيماً، وثقافة وتاريخا وتراثاً في الفكر والقانون بالقدر عينه الذي تمثله بالنسبة للمواطنين المسلمين في هذه الجوانب سواء بسواء .
محمد معجوز مكة المكرمة
﴿وَيَوْمَ تَقُومُ السَّاعَةُ يُبْلِسُ الْمُجْرِمُونَ وَلَمْ يَكُن لَّهُم مِّن شُرَكَائِهِمْ شُفَعَاء وَكَانُوا بِشُرَكَائِهِمْ كَافِرِينَ وَيَوْمَ تَقُومُ السَّاعَةُ يَوْمَئِذٍ يَتَفَرَّقُونَ﴾ (الروم:14).
نطلب كتباً ومصاحف
يسرنا في مدرسة العباسية الإسلامية للشباب أن نطلب من المشرفين على مجلة المجتمع التكرم بنشر هذه الرسالة التي تتضمن طلبنا للكتب الإسلامية وبعض المصاحف والأشرطة التي تحتوي على تلاوات قرآنية محاضرات إسلامية بهدف توزيعها على الطلاب الذين يفتقرون إلى المال لشراء مثل هذه الكتب.
لعل الله ينعم علينا بإجابة طلبناعلى يد أحد الإخوة في الله.
سائلين المولى تعالى أن يجزيهعنا خير الجزاء.
مدير المدرسة
IDDRISS SHAIB
ASHTOWN 2722 P.O.BOX
KUMASI GHANA
غانا
تنبيه
تلفت نظر الإخوة القراء إلى أن تكون الرسائلموقعة ومكتوبة بخط واضح على وجه واحد من الورقة، ونفضل أن تكون الرسائل مناقشة أو تعليقًا لما ينشر في المجلة، وتحتفظ المجلة بحق النشر من عدمه، وكذا اختصار الرسائل، وعدم الالتفات إلى أي رسالة غير مذيلة باسم صاحبها كاملاً وواضـحًا.
المراسلات باسم رئيس التحرير والمقالات والآراء المنشورة تعبر عن رأي أصحابها ولا تعبر بالضرورة عن رأي المجتمع.
ردود خاصة :
الأخ حامد عبد المجيد كابلي المدينة المنورة :
في اليابان قبل أن توجد مدارس الإنترنت هناك أمة تعرف ما تريد وتختار ما يصلح لها وأما في عالمنا العربي فالحال مختلف تماما لذلك عدت المقاهي سواء كانت للإنترنت أو لغيره هي المتنفسات التي ينفثون فيها همومهم ويعبرون ويعبرون عن ضيقهم مما يجري حولهم .
الأخ :محمد عويس خورشيد العشاش السعودية :الغزو الفكري ،واقع لا محالة إن أعطيناه الفرصة المناسبة قد تكون فكرتنا قوية ومتماسكة ولكننا نحن أصحابها في حالة من الضعف والجهل والجوع بحيث لا نقوي علي عرضها بصورة مشرفة أو لا نستطيع الدفاع عنها إن تعرضت لأي تهديد .
موضوعات متعلقة
مشاهدة الكل
