العنوان ماذا تعرفين عن صحة طفلك أختي المسلمة
الكاتب مجلة المجتمع
تاريخ النشر الثلاثاء 20-يونيو-1978
مشاهدات 77
نشر في العدد 400
نشر في الصفحة 43
الثلاثاء 20-يونيو-1978
ماذا تعرفين عن صحة طفلك أختي المسلمة
تابع الطفل
حقنة شرجية وتحاميل
كثيرًا ما يوصي الطبيب المريض باستعمال حقنة شرجية أو أخذ تحميلة شرجية عندما يصاب الطفل فجأة بإمساك ولا سيما إذا كان مريضًا ففي أثناء المرض يكون استعمال الحقنة أو التحميلة أسلم من استعمال المواد الملينة التي تؤخذ من الفم لأنها لا تحدث قيئًا ولا تلتهب بسببها الأمعاء الصغيرة.
غير أن الأم ينبغي ألا تقدم لطفلها تحميلة شرجية لسبب ما قد يعانيه من الإمساك أو المرض أو الآلام إلى أن يشخص الطبيب المرض ويصنف بنفسه العلاج. أما الحقنة الشرجية فالطبيب هو الذي يحدد نوع المواد التي ينبغي وصفها فيها. فالحقنة ذات الرغوة الصابونية تعد بواسطة قطعة صغيرة من الصابون الخفيف يذاب في ماء الحقنة إلى أن يصبح لون الماء حليبيًا ولكن هذه الحقنة مهيجة ولا ينبغي الإكثار من إعطائها للطفل.
ولكن هنالك أنواع أخرى من الحقن توضع فيها بالماء نصف ملعقة صغيرة من الملح أما درجة حرارة الحقنة فينبغي أن تقارب درجة حرارة الجسم وفي وسعك أن تجعلي الحقنة 4 أونصات فقط إذا كان الطفل صغيرًا و8 أونصات إذا كان الطفل قد بلغ العام الأول من عمره ضعي قبل البدء بالحقنة شرشفًا واقيًا من البلل فوق السرير وضعي منشفة حمام فوقه ثم دعي الطفل يستلقي على هذه المنشفة مع رفع ساقيه قليلًا ثم ضعي النونية قريبًا من السرير.
حين يكون الطفل صغيرًا يفضل أن يكون جهاز الحقنة من المطاط مع وجود طرف ناعم أيضًا للجهاز، ثم املئي وعاء الجهاز كليًا حتى لا يختلط الماء بالهواء، ثم ليني طرف الجهاز بالصابون. وبعد ذلك أدخلي فوهة الجهاز في الشرج بمقدار بوصة واحدة أو اثنتين. ثم ابدئي بعصر البصيلة ببطء، فكلما كان الضغط والعصر أبطأ ازدادت قدرة الطفل على تحمله أما الأمعاء فإنها تتقلص وتسترخي في موجات متتابعة فإذا أحسست بوجود مقاومة شديدة فمن الأفضل التريث وعندما تبدئين بسحب طرف الحقنة اضغطي بيدك بحيث تضمين ردفي الطفل وتقربين المسافة التي تفصل بينهما وذلك بقصد محاولة إبقاء الماء في الداخل بضع دقائق حتى يسهل عملية حركة الأمعاء والإخراج، فإذا لم يخرج الماء بعد فترة تتراوح بين 15 دقيقة أو إذا خرج دون قدر كبير من البراز ففي وسعك أن تكرري العملية فليس ثمة خطر من بقاء الحقنة في الداخل.
