; مرحلة رياض الأطفال .. كيف نؤهل الأبناء لها؟ | مجلة المجتمع

العنوان مرحلة رياض الأطفال .. كيف نؤهل الأبناء لها؟

الكاتب تيسير أحمد الزايد

تاريخ النشر السبت 22-مارس-2008

مشاهدات 53

نشر في العدد 1794

نشر في الصفحة 56

السبت 22-مارس-2008

لكل حدث في الحياة مقدمات علينا التعامل معها والتجهيز لها بصورة مناسبة إذا أردنا أن نحصل من هذا الحدث على أفضل النتائج، وكوننا وجدنا في حياة أبنائنا فعلينا أن نلعب دورنا بالشكل الصحيح، ونقوم بتأهيلهم بالشكل المناسب لمعترك الحياة وإعطائهم الأدوات المناسبة التي تمكنهم من الانسجام السريع مع أي حدث جديد في حياتهم.

في هذا العدد سنتطرق إلى خطوات وأنشطة يمكن أن نمارسها مع الأطفال الصغار سواء كنا والدين أو جدين أو مدرسات في الحضانة من أجل اندماج سهل للأطفال في أول مراحلهم الدراسية المهمة.

ولكن في البداية دعونا نتعرف على المهارات التي من الأفضل أن تكون لدى الطفل عند دخوله إلى مرحلة رياض الأطفال.

مهارات مختلفة

  1. معرفة أسمائهم ومكان سكنهم وأرقام هواتفهم، مع التأكيد عليهم عدم إعطائها لأي شخص فقط المدرسة.

  2. اسم مدرستهم.

  3. مكان عمل الوالدين واسم مكان العمل.

  4. أسماء بعض الأحرف والأرقام والتدريب عليها بشكل مبسط. 

  5. إعطاؤهم فكرة عن التصرفات غير الملائمة، مثل: العض والضرب.

  6. التدريب على مشاركة الآخرين اللعب.

  7. التحدث معهم عن وسيلة التنقل إلى المدرسة، ومن سيصطحبهم ويأخذهم من المدرسة.

  8. التدريب على عبور الشارع والنظر يمينًا ويسارًا.

  9. التدريب على أساليب النظافة، كغسل اليد قبل الأكل، وبعد استخدام دورات المياه ووضع اليد على الفم عند العطس والكح، استخدام فرشاة الأسنان وتمشيط الشعر.

  10. ارتداء الملابس بأنفسهم وارتداء الأحذية وربطها.

  11. استخدام المقص الصغير والألوان والصمغ.

  12. الاستماع للآخرين ومتابعة الأوامر ومعرفة الاتجاهات.

أنشطة مختلفة

المهارات السابقة لن يدركها الطفل بنفسه، ولكن تأتي بالممارسة والتدريب في أحضان أسرته وهذا عن طريق بعض الأنشطة الممتعة، سواء للطفل أو الوالدين، ونقترح في السطور التالية بعضها:

القراءة ومعرفة الحروف

  1. القراءة ثم القراءة، والقراءة بصوت مرتفع، فهي أولى خطوات الطفل لتنمية مهارته اللغوية، وزيارة المكتبة مع الطفل وعمل مجموعات قراءة لأطفال الأصدقاء والأقرباء وتتولى إحدى الأمهات مهمة القراءة لتلك المجموعة.

  2. اسم الطفل له سحر خاص لديه، فهو يحب أن يراه ويتعرف عليه، فاجعل حروف اسمه أول بداياته للتعرف على الحروف بل دربه على كتابته، ليس بالقلم ولكن بكتابته على الرمل، أو في صينية مغطاة بحبات الأرز أو بالصلصال، أو بأي فكرة تراها مناسبة.

  3. أول حرف من اسم طفلك الصغير قد يحببه في باقي الأحرف لو استخدمته بشكل محبب له، مثل إعطائه فرصة لسرد كل أسماء الأشياء التي تبدأ بحرفه الذي كنت قد دربته عليه سابقًا وكتبته له بشكل كبير ملون ودربته على نطقه وصوته.

  4. الحروف والكتابة تحيط بالطفل في كل مكان، مثل: اسم الأكل الذي يحبه، والهواية التي يفضلها، فدائمًا وجه نظر ابنك إلى اسم كل شيء يتعامل معه، وعرفه على حروفه.

  5. استخدام الأحرف البلاستيكية أو الممغنطة أو الحروف الملونة من الكرتون التي يمكن أن تعدها في البيت مع طفلك وسيلة جيدة لتدريب الطفل على الأحرف وتجميعها في كلمات وكتابة اسمه بها.

  6. الدفتر الخاص بالطفل والقلم الخاص هو بمثابة مشروع الطفل الأول للكتابة، فاجعل كل صفحة خاصة بحرف معين، قوموا بقص الصور من المجلات القديمة التي تبدأ أسماؤها بالحرف المقصود، كما أن أسماء الأصدقاء هي أيضًا وسائل للتعليم، لا تنس علبة الأدوات الخاصة بالكتابة، والتي يمكن أن تحتوي على ورق ملون وصور صغيرة لاصقة، ألوان مسطرة، وأظرف ملونة، مع تدريب الطفل على المحافظة عليها.

  7. عندما تذهب للتسوق سيكون لك قائمة مشترياتك الخاصة، وكذلك اجعل لطفلك قائمته أيضًا بإعطائه ورقة صغيرة يكتب بها ما يريد، سواء كتب أول حرف من الكلمة أو رسمها.

تلك بعض الأنشطة المنزلية التي يمكن أن تستمتع بها مع أبنائك كما يمكنك أن تبتكر الكثير غيرها تلك التي تركز على تدريب الطفل على استخدام الحروف المختلفة.

الأرقام والعمليات الحسابية

  1. وجه انتباه طفلك الصغير للألوان والأرقام والأشكال المختلفة من حوله، دعه يساعدك للتعرف على رقم معين في لوحة أو شكل معين في السوق وعلى الألوان المفضلة لديه.

  2. إعطاؤه الفرصة ليشارك في المطبخ ويعد حبات البيض، أو كؤوس الدقيق، حتى ملاعق السكر المستخدمة في وصفة معينة.

  3. دربه على مهارة التصنيف، كتجميع ألعابه التي لها شكل معين، أو ملابسه التي لها استخدامات معينة، وأقلامه التي لها لون معين، فتنمية مهارة التصنيف لدى الطفل لها أهمية في مقدرته على التنظيم وترتيب أفكاره لاحقًا.

  4. ألعاب كثيرة يمكن إعدادها في المنزل بإمكانيات بسيطة من أجل تدريب الطفل على الأرقام، كإعداد بطاقات الأرقام، كبداية من ١- ٥، وبطاقات أخرى بها أشكال متعددة نفس بطاقات الأرقام السابقة، والطلب من الطفل أن يوفق ما بين الرقم والعدد، أو أن تصحبه في جولة بالمنزل وتدعه يضع بطاقة الرقم على الشيء الذي له العدد نفسه، ويمكن عمل الشيء مع الأشكال والألوان.

  5. هناك الكثير من الألعاب التي توجد على لوحات ملونة، والتي يتحرك عليها الطفل بخطوات معينة، مع قراءة التعليمات المصاحبة لكل خطوة، واستخدام مهارة العد، وهناك ألعاب لكل سن معينة، وعليك اختيار اللعبة المناسبة لعمر ومهارة ابنك، بل يمكن أن تعد تلك اللعبة في المنزل باستخدام ورق مقوى وألوان، ورسومات بسيطة.

  6. «الروزنامة» أو تقويم الأيام من وسائل التعليم في المنزل، علم الطفل بواسطتها على عدد أيام الأسبوع والأشهر، بل تابع معه حدوث حدث معين مستقبلي، ودعه يعد الأيام الباقية على حدوثه، بل يمكن أن ترسم معه روزنامته الخاصة، وتضع عليها أهم الأحداث بالنسبة له.

  7. المنزل مليء بالأشياء القابلة للعد، دعه يعدها بين الحين والآخر، كما أن قراءة لوحات السيارات المارة بالشارع هواية الكثير من الأسر تعلم أبناءها من خلالها قراءة الأعداد.

تنمية مهارات اليد

وهذا عن طريق تجهيز:

  1. الخرز الملون الكبير أو أي أشكال أخرى يمكن عمل سلاسل منها، وخاصة للفتيات.

  2. استخدام الصلصال الطبي الخاص بالأطفال في عمل أشكال والتعرف عليها، بل يمكن إعداد هذا الصلصال في المنزل عن طريق مزج كوب واحد من الطحين الأبيض، مع نصف كوب من الملح، ونصف كوب ماء، مع ملعقتي زيت جهزيها ودعي طفلك يستمتع بتقطيعها حسب خياله الخاص.

  3. استخدام الورق الملون وتقطيعه لإعداد صورة معينة. 

  4.  اللعب بالمكعبات الملونة وتركيب الصور وقطع البلاستيك الملون فوق بعضها. 

  5. التقاط القطع الصغيرة بالملقط، ويمكن استخدام الملاقط البلاستيكية الخاصة بالمطبخ.

  6. استخدام المقص الآمن الحواف لقص خطوط مستقيمة تحت إشراف المربي.

تنمية المهارات الاجتماعية

۱- تشجيع الطفل على اللعب مع الآخرين، سواء في المنزل أو خارجه، مع تشجيعه على المشاركة واحترام دور الآخرين.

2- إعطاؤه وظائف معينة كل حسب سنه لتعويده على تحمل المسؤولية.

3- التحدث عن مشاعره المختلفة والتعبير عنها بشكل مناسب.

4- تنظيم اليوم الخاص به، وجعله عبارة عن أحداث متتابعة ليعتاد الترتيب عند ذهابه لرياض الأطفال.

5- تدريبه على الاستماع عندما يتحدث الآخرون.

مهارة الأمن والسلامة

  1.  تعليمه ماذا يفعل في حالة الضياع أو الفقد ولا تنتظر وقوع الحدث لتلقينه هذا الدرس.

  2. التنبيه عليه بربط حذائه، والاهتمام بملابسه، حتى يتفادى الوقوع المفاجئ.

  3.  تعويده على ربط حزام السيارة والجلوس في المقعد الخلفي.

  4.  تدريبه على ترتيب ألعابه ورفعها بعد اللعب بها من الممرات وغرف المنزل.

  5.  تعليمه آداب الطريق، ولتكن له قدوة في هذا نعم، إنها مهارات كثيرة وأنشطة أكثر، ولكن مع الصبر والحب والاعتياد تصبح مهام سهلة ممتعة للمربي والطفل، فقط لا نستعجل النتائج، ولا يحبطنا بطء التطور الحادث، وسنصل إن شاء الله في النهاية للهدف المنشود.

الرابط المختصر :

موضوعات متعلقة

مشاهدة الكل

نشر في العدد 57

133

الثلاثاء 27-أبريل-1971

الاستعداد لأسبوع المرور

نشر في العدد 1851

69

السبت 09-مايو-2009

المجتمع الأسري (1851)

نشر في العدد 1215

68

الاثنين 02-سبتمبر-1996

المجتمع الأسري- العدد 1215