التبرك بالآثار النبوية الثابتة من دلائل المحبة

كيف أظهر عمر بن عبدالعزيز محبته للنبي ﷺ بطلب قدحه؟

رجل يحمل كوبا مسلسل بالفضة لانه قد كسر سابقا والفضة هي التي سلسلت الفضة واعادته الى حالته ، ورجل آخر ينظر الى الكوب باهتمام

يروي الإمام الذهبي، في «سير أعلام النبلاء»، في ترجمة التابعي الخليفة عمر بن عبدالعزيز(1) بْنِ مَرْوَانَ بْنِ الْحَكَمِ بْنِ أَبِي الْعَاصِ بْنِ أُمَيَّةَ بْنِ عَبْدِ شَمْسِ بْنِ عَبْدِ مَنَافِ بْنِ قُصَيِّ بْنِ كِلَابٍ، الْإِمَامُ الْحَافِظُ الْعَلَّامَةُ الْمُجْتَهِدُ الزَّاهِدُ الْعَابِدُ السَّيِّدُ أَمِيرُ الْمُؤْمِنِينَ حَقًّا أَبُو حَفْصٍ، الْقُرَشِيُّ الْأُمَوِيُّ الْمَدَنِيُّ ثُمَّ الْمِصْرِيُّ، الْخَلِيفَةُ الزَّاهِدُ الرَّاشِدُ أَشَجُّ بَنِي أُمَيَّةَ.

حَدَّثَ عَنْ عَبْدِاللَّهِ بْنِ جَعْفَرِ بْنِ أَبِي طَالِبٍ، وَالسَّائِبِ بْنِ يَزِيدَ، وَسَهْلِ بْنِ سَعْدٍ، وَاسْتَوْهَبَ مِنْهُ قَدَحًا شَرِبَ مِنْهُ النَّبِيُّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ وَأَمَّ بِأَنَسِ بْنِ مَالِكٍ، فَقَالَ: مَا رَأَيْتُ أَحَدًا أَشْبَهَ صَلَاةً بِرَسُولِ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ مِنْ هَذَا الْفَتَى»(2).

تكتسب هذه السيرة مكانتها الاستثنائية من اقتران الرسوخ المعرفي بالعمل الصالح؛ إذ تشكلت معالم الإمامة والورع في أجواء النبوة قبل الانتقال إلى تصريف شؤون الحكم ومواجهة التحديات الإدارية والسياسية الكبرى.

ويُمثل عهد عمر بن عبدالعزيز محطة فريدة في مسار التاريخ الإسلامي، حيث اقترن اسمه بإحياء معالم الخلافة الراشدة وترسيخ قيم القسط في الحكم، ولم تكن تلك التجربة السياسية وليدة صدفة تاريخية أو مناورة دنيوية، بل جاءت ثمرة تكوين علمي وتعبدي عميق نبت في محراب المدينة المنورة، وتشرب هدي النبوة في مقتبل شبابه قبل أن تُلقى على عاتقه أعباء القيادة العامة للأمة.

ترجمة عمر بن عبدالعزيز في سير النبلاء وتأسيس نهج المشورة

تُظهر كتب السير والتراجم أن النشأة العلمية المبكرة هي الحصن الأول الذي يحمي الحاكم من بريق السلطة؛ فقد رُسمت ملامح شخصية عمر بن عبدالعزيز عبر ملازمة العلماء والفقهاء في مهد الوحي وحاضرة الإسلام الأولى:

  • الارتواء المباشر من ينابيع الوحي عبر شيوخ الحديث وفحول الفقهاء في دار الهجرة.
  • التأسيس التعبدي المتين الذي يجعل الخشية من الحساب الأخروي حاكماً على كل رغبة ونزوع بشري.
  • التحرر من أغلال التعصب الأسري بتقديم معايير الكفاءة والدين على حسابات الجاه والقرابة.

كيف تشكلت شخصية عمر قبل تولي الخلافة؟

نشأ عمر بن عبدالعزيز في حاضرة المدينة النبوية، حيث التقى ببقايا جيل الصحابة رضوان الله عليهم، ونهل من فقههم وسلوكهم القويم في مقتبل شبابه، وقد ساهمت تلك البيئة المباركة في صياغة شخصيته الفكرية والأخلاقية، متأثراً بنهج الرعيل الأول في تجريد الاتباع وتطهير السريرة من شوائب حب الدنيا والرياسة، ويظهر هذا المعنى جلياً في الأثر المروي عن عبد الله بن مسعود حيث قال: «مَنْ كَانَ مِنْكُمْ مُسْتَنًّا فَلْيَسْتَنَّ بِمَنْ قَدْ مَاتَ، أُولَئِكَ أَصْحَابُ مُحَمَّدٍ صلى الله عليه وسلم: كَانُوا أَبَرَّ هَذِهِ الأُمَّةِ قُلُوبًا، وَأَعْمَقَهَا عِلْمًا، وَأَقَلَّهَا تَكَلُّفًا»(3).

تثبت هذه المرحلة التأسيسية أن القيادة الرشيدة تتطلب زاداً إيمانياً متيناً يسبق تولي الوظائف العامة، ليحصن الضمير من الانزلاق خلف بريق النفوذ والمصالح الدنيوية العاجلة، ويجعل صاحبه مدركاً لحقيقة الأمانة وثقل مؤونتها.

دلالة تقديم ترجمة العالم على سيرة الخليفة

يبرز تصدير كتب التراجم لسيرته بألقاب الفقه والاجتهاد حقيقة منزلة الرجل؛ إذ إن شرعيته ومكانته في ضمير الأمة نبعتا ابتداءً من رسوخه العلمي والشرعي الأصيل، ولم يكن المنصب السياسي هو الذي خلع الفضل على عمر بن عبدالعزيز، بل ارتقى بالخلافة حين أدارها بعقل العالم الراسخ وورع العابد المتفقه، مصداقاً لما نطق به التنزيل الحكيم: (قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لَا يَعْلَمُونَ) (الزمر: 9).

وقد بيّن أهل العلم مبكراً تلك المكانة الفريدة التي جمعها، كما ذكر أبو بكر بن عبد الرحمن المخزومي واصفاً إياه: «لَا أَعْلَمُ أَحَدًا أَجْمَعَ لِهَذِهِ الْخِلَالِ مِنْ عُرْوَةَ بْنِ الزُّبَيْرِ وَعُمَرَ بْنِ عبدالعزيز؛ كِلَاهُمَا ذُو دِينٍ وَحَسَبٍ، وَمِنَ السُّلْطَانِ بِمَنْزِلٍ»(4)؛ ومن هنا تتأكد حاجة المجتمعات الملحة لتسييد أصحاب البصيرة؛ فالإدارة الخالية من فقه الشريعة ومقاصدها تؤول سريعاً إلى التخبط، وتفقد بوصلة العدل في رعاية شؤون الناس.

قصة استيهاب عمر لقدح النبي في البخاري

طلب عمر بن عبدالعزيز من الصحابي سهل بن سعد الساعدي أن يهبه الإناء الذي شرب منه رسول الله صلى الله عليه وسلم، مدفوعاً بفيض المحبة والإجلال النبوي، دون أن يلجأ إلى سطوته كقرشي ذي نفوذ ومكانة، بل سلك مسلك التلطف والاستيهاب تعظيماً لكل ما مسه الجناب الشريف، ويتجلى هذا التوقير الفطري لآثار المصطفى فيما أخرجه أهل الحديث عن أنس بن مالك رضي الله عنه: «نَحَرَ رَسُولُ اللَّهِ صلى الله عليه وسلم، وَحَلَقَ، فَنَاوَلَ الْحَلَّاقَ شِقَّهُ الْأَيْمَنَ، فَحَلَقَهُ، ثُمَّ دَعَا أَبَا طَلْحَةَ فَأَعْطَاهُ إِيَّاهُ، ثُمَّ نَاوَلَهُ شِقَّهُ الْأَيْسَرَ وَقَالَ: احْلِقْ، وَأَعْطَاهُ أَبَا طَلْحَةَ فَقَسَمَهُ بَيْنَ النَّاسِ»(5).

يكشف هذا الموقف عن عمق المحبة في وجدان عمر؛ فالأثر المادي لم يكن غاية بذاته، بل كان وسيلة حية تُلهب الشوق إلى محاكاة السيرة وتذكر صاحبها في كل حركة وسكون.

الفرق بين قدح سهل بن سعد وأنس

حفظ أنس بن مالك خادم النبي صلى الله عليه وسلم إناءً آخر شرب منه المصطفى، وحين انصدع ذلك القدح بمرور الأيام رتقه بسلسلة من فضة، رافضاً تبديل حلقته الحديدية تماشياً مع مشورة أبي طلحة؛ ليبقى الإناء شاهداً على الهيئة الأولى التي ارتضاها رسول الله صلى الله عليه وسلم، ويبرز هذا التحرج في شأن السنن ما نقله المؤرخون عن أمير المؤمنين عمر بن الخطاب رضي الله عنه حين قال لابنه وقد قطع فضول كمه: «دَعْهُ يَا بُنَيَّ، هَكَذَا رَأَيْتُ رَسُولَ اللَّهِ صلى الله عليه وسلم يَفْعَلُ»(6).

يلتقي حرص أنس مع مسلك عمر بن عبدالعزيز عند ينبوع واحد؛ فكلاهما يصدر عن تعظيم راسخ للهدي المأثور، ونفور صريح من إحداث التغيير والتبديل فيما ثبت عن الصدر الأول.

ميزان الاقتداء الحقيقي بين المظاهر والعمل بالسُّنة

تتجاوز المحبة الصادقة حدود الاحتفاظ بالذكريات والمقتنيات المادية، لتستقر في رحاب الانقياد الحقيقي لأوامر الشريعة ونواهيها، وتجسيد الأخلاق النبوية في سائر ميادين التعامل والحكم، وهو جوهر ما قرره الحق تبارك وتعالى في محكم التنزيل: (قُلْ إِن كُنتُمْ تُحِبُّونَ اللَّهَ فَاتَّبِعُونِي يُحْبِبْكُمُ اللَّهُ وَيَغْفِرْ لَكُمْ ذُنُوبَكُمْ) (آل عمران: 31).

وقد أوضح الفاروق عمر بن الخطاب هذا المعيار الدقيق بعبارته الخالدة للحجر الأسود: «إِنِّي أَعْلَمُ أَنَّكَ حَجَرٌ لَا تَضُرُّ وَلَا تَنْفَعُ، وَلَوْلَا أَنِّي رَأَيْتُ النَّبِيَّ صلى الله عليه وسلم يُقَبِّلُكَ مَا قَبَّلْتُكَ»(7)؛ وبذلك يقترن الاستمساك بالآثار بصدق المتابعة؛ إذ إن التعظيم الشكلي المجرد عن إقامة العدل وطاعة الأوامر ينقلب إلى مظهر أجوف يعجز عن إحداث الإصلاح الحقيقي في النفوس والمجتمعات.

سر شبه صلاة عمر بن عبدالعزيز بالنبي

وقف خادم رسول الله صلى الله عليه وسلم أنس بن مالك مأموماً خلف عمر بن عبدالعزيز في المحراب، فوجد في هيئته سمتاً خاشعاً أثار دهشته واستحسانه البالغ، ولم يكن ذلك الامتياز منوطاً بنبرات تصويتية متكلفة، بل تجلى في استيفاء أركان الصلاة من ركوع وسجود وسكون واعتدال، امتثالاً للتوجيه النبوي الكريم: «صَلُّوا كَمَا رَأَيْتُمُونِي أُصَلِّي»(8).

وقد أفصح أنس بن مالك عن عظيم بهجته برؤية تلك الصلاة حين قال: «مَا صَلَّيْتُ وَرَاءَ إِمَامٍ بَعْدَ رَسُولِ اللَّهِ صلى الله عليه وسلم أَشْبَهَ صَلَاةً بِرَسُولِ اللَّهِ مِنْ إِمَامِكُمْ هَذَا، كَانَ يُتِمُّ الرُّكُوعَ وَالسُّجُودَ، وَيُخَفِّفُ الْقِيَامَ وَالْقُعُودَ»(9)؛ وتكتسب هذه الشهادة قيمتها الاستثنائية لصدورها عن صحابي جليل لازم النبي صلى الله عليه وسلم عقداً كاملاً، فرأى في محراب ذلك الشاب تجسيداً حياً لما كان يشهده يومياً في المسجد النبوي.

أحوال إقامة الصلاة في عهد بني أمية

تزامنت ولاية عمر على المدينة مع مرحلة شهدت تهاوناً من بعض الولاة والأمراء في إقامة الصلاة على مواقيتها الشرعية، استجابة للمشاغل الإدارية والسياسية الدنيوية، فأعاد عمر بن عبدالعزيز للأذهان هيبة الصلاة الراشدة، متمسكاً بأدائها في أول الوقت مع جماعة المسلمين دون مداهنة لسلطة، مستحضراً ذلك التحذير الذي سجله أبو الدرداء رضي الله عنه حين دخل بيته مغضباً فقال: «وَاللَّهِ، مَا أَعْرِفُ مِنْ أُمَّةِ مُحَمَّدٍ صلى الله عليه وسلم إِلَّا أَنَّهُمْ يُصَلُّونَ جَمِيعًا»(10).

أن الانتماء إلى البيت الأموي الحاكم لا يسوغ التهاون في أصول الدين؛ فالاستقامة التعبدية هي حجر الزاوية لكل إصلاح سياسي واجتماعي تدعيه الدول.

أثر بيئة المدينة المنورة في نشأة عمر

عاش عمر بن عبدالعزيز ريعان شبابه في نعمة ظاهرة ورغد واسع، متجملاً بالثياب الفاخرة والطيب، دون أن تصرفه تلك المظاهر عن الإقبال الشديد على مجالس الفقه وحلقات العلم، حيث يتجلى أثر هذا المزيج النادر في النقاط الآتية:

1- امتلاك القدرة على التمتع بمباهج الدنيا مع الاستعداد الكامل للتخلي عنها في سبيل الحق والعدل.

2- التربية العميقة على أيدي فقهاء المدينة السبعة التي أوجدت لديه حصانة فكرية وأخلاقية ضد طغيان الملك.

3- ترويض النفس الأمارة في الرخاء لتكون طائعة صابرة على شظف العيش عند تحمل تبعات الأمة.

وقد صور رجاء بن حيوة هذا التحول الزهدي الباهر بقوله: «كَانَ عُمَرُ بْنُ عبدالعزيز مِنْ أَعْطَرِ النَّاسِ وَأَلْبَسِ النَّاسِ وَأَخْيَلِهِمْ مِشْيَةً فَلَمَّا اسْتُخْلِفَ قَوَّمُوا ثِيَابَهُ اثْنَيْ عَشَرَ دِرْهَمًا مِنْ ثِيَابِ مِصْرَ: كُمِيَّتَهُ وَعِمَامَتَهُ وَقَمِيصَهُ وَقَبَاءَهُ وَقُرْطُقَهُ وَخُفَّيْهِ وَرِدَاءَهُ»(11)؛ فالزهد الصادق ينبع من القدرة والامتلاك، وحين يعتاد المرء محاسبة نفسه في النعيم يسهل عليه الزهد في أموال الرعية وكف يده عنها.

انعكاس التكوين التعبدي على عدالة الحكم والسياسة

لم يكن ارتقاء عمر إلى سدة الخلافة انقطاعاً عن ماضيه بالمدينة، بل كان امتداداً طبيعياً لقيم الورع التي عاشها في المحراب ومجالس الدرس، فتحولت رقة القلب والخشية من الخالق إلى برنامج عملي صارم كرس لرد المظالم وعزل العمال الجائرين، تنفيذاً لأمر الله الصادع: (إِنَّ اللَّهَ يَأْمُرُ بِالْعَدْلِ وَالْإِحْسَانِ) (النحل: 90).

وقد صاغ الفقيه محمد بن كعب القرظي معالم تلك السياسة التعبدية حين خاطب الخليفة موصياً: «كُنْ لِصَغِيرِ النَّاسِ أَبًا، وَلِكَبِيرِهِمْ ابْنًا، وَلِلْمِثْلِ أَخًا وعاقب النَّاس بِقدر ذنوبهم على قدر أجسامهم لَا تَضْرِبَنَّ فِي غَضَبِكَ سَوْطًا وَاحِدًا فَتَكُونَ مِنَ الْعَادِينَ»(12)؛ وبذلك تلتقي العبادة الفردية مع الواجب القيادي لخدمة الأمة وصيانة حقوق المستضعفين في شتى بقاع الخلافة.

الصلة الحقيقية بالنبي بين القدح والاقتداء بسُنته

تضعنا سيرة عمر بن عبدالعزيز أمام درس تربوي بالغ؛ إذ تثبت أن الاقتداء بالسنة النبوية بناء متكامل لا يقبل التجزئة، يجمع بين محبة الأثر وتطبيق الحكم الشرعي في واقع المعاملات، وهو ما لخصه أبو عثمان الحيري بدقة حين قال: «مَنْ أَمَّرَ السُّنَّةَ عَلَى نَفْسِهِ قَوْلًا وَفِعْلًا نَطَقَ بِالْحِكْمَةِ، وَمَنْ أَمَّرَ الْهَوَى عَلَى نَفْسِهِ نَطَقَ بِالْبِدْعَةِ، لِأَنَّ اللَّهَ تَعَالَى يَقُولُ: (وَإِن تُطِيعُوهُ تَهْتَدُوا) (النور: 54)»(13).

تثمر المحبة الحقيقية حين تثمر انقياداً وتزكية للنفس؛ فالشوق الفياض لآثار المصطفى يجد برهانه الأصدق في لزوم منهجه القويم، وحمل النفس على مشاق الطاعة وإيثار الحق.

بناء الذات الأخلاقية قبل ارتقاء المناصب العامة

تستقر الدلالة الكبرى لهذه السيرة في إبراز التكوين القيمي الذي سبق تربع عمر بن عبدالعزيز على قمة الهرم السياسي للدولة الأموية؛ فالنجاح في الإصلاح لم يكن وليد صدفة إدارية، بل ثمرة مسار طويل من التربية في ظلال الوحي ومحاكاة سنن المصطفى، تماماً كما جاء في حوار سليمان بن عبد الملك مع العالم أبي حازم حين سأله: «مَنْ أَكْيَسُ النَّاسِ؟ قَالَ: رَجُلٌ ظَفَرَ بِطَاعَةِ اللَّهِ تَعَالَى فَعَمِلَ بِهَا، ثُمَّ دَلَّ النَّاسَ عَلَيْهَا»(14).

إن عظمة قيادة عمر تجلت في كونه شيد صرح عدالته في خلواته وعباداته وإتقانه لصلاة الجماعة قبل أن تبتليه الأقدار بأعباء الحكم؛ ليبقى الاقتداء الراسخ بالهدي النبوي هو الركيزة العميقة التي انبثق منها كل عدل وإصلاح في تاريخ الأمة المسلمة.

الهوامش
  • 1 عمر بن عبدالعزيز بن مروان الأموي القرشي، وُلد سنة 61 هـ بالمدينة، وهو من كبار التابعين وخلفاء بني أمية العادلين ومجدد المئة الأولى؛ عُدّ لخلافته الراشدة امتداداً للخلفاء الأربعة كما قرره الثوري والشافعي وأحمد، اشتهر بالفقه والحديث، وإقامة العدل، ورد المظالم، والزهد، وتدوين السنة النبوية، سكن المدينة ثم الشام دار الخلافة، وتوفي بدير سمعان من أعمال حمص بالشام سنة 101هـ.
  • 2 سير أعلام النبلاء (5/ 114).
  • 3 مدارج السالكين (4/ 426).
  • 4 حلية الأولياء وطبقات الأصفياء (2/ 187).
  • 5 حديث السراج (2/ 200/ 828).
  • 6 المستدرك على الصحيحين (8/ 291/ 7610).
  • 7 صحيح البخاري (2/ 579/ 1520).
  • 8 السنن الكبرى، البيهقي (2/ 486/ 3855).
  • 9 سنن النسائي (2/ 166/ 981).
  • 10 صحيح البخاري (1/ 232/ 622).
  • 11 الزهد لأحمد بن حنبل (244/ 1735).
  • 12 أخبار أبي حفص عمر بن عبدالعزيز، ص 65.
  • 13 الزهد الكبير للبيهقي (151/ 319).
  • 14 حلية الأولياء وطبقات الأصفياء (3/ 235).
الرابط المختصر :

اترك تعليقاً

التعليقات (0)

لا توجد تعليقات بعد. كن أول من يعلق!

تابعنا

الرئيسية

مرئيات

جميع الأعداد

ملفات خاصة

مدونة