تُعتبر القراءة الوسيلة الرئيسة للحصول على المعرفة، وهي قناعة شخصية ثابتة رغم تقدم وسائل التلقي الحديثة،
كتاب «كيف تقرأ كتاباً؟» للمؤلفين مورتيمر أدلر، وتشارلز فان دورين، الذي صدر لأول مرة عام 1940م، لا يزال يحافظ على صلاحيته في عصرنا الحالي.
يتناول الكتاب موضوع القراءة بزاوية مختلفة عن الأسلوب التقليدي المتبع في كتب تطوير الذات، حيث يتسم بالعمق في طرح الأفكار، ويهدف إلى تعليم القارئ كيفية القراءة بهدف الفهم، وليس مجرد جمع المعلومات، وهو ما يعرفه المؤلفون بـ«القراءة النشطة»،
يشبه الكتاب القارئ بحارس المرمى الذي يسعى لفهم رسالة الكاتب بتركيز ونشاط، مما يتطلب جهداً كبيراً لاستيعاب الأفكار وليس الاكتفاء بالمعلومات السطحية.
الفرق بين القراءة من أجل المعلومات والفهم
يوجد فرق واضح بين قراءة المعلومات وقراءتها بهدف الفهم، فعند قراءة موضوع معين بعمق، لا يكتفي القارئ بجمع الحقائق بل يسعى أيضاً لفهم الأسباب والدلالات التي يعرضها الكاتب.
مستويات القراءة
يُصنّف الكتاب القراءة إلى 4 مستويات:
1- القراءة الابتدائية: تركز على أساسيات فهم معاني الجمل والفقرات البسيطة.
2- القراءة التفتيشية: تهدف إلى الحصول على فكرة عامة عن الكتاب خلال فترة قصيرة عبر قراءة الفهرس والمقدمة.
3- القراءة التحليلية: تتطلب فهم الكتاب بالكامل من خلال تحليل الأفكار والمحتويات.
4- القراءة التركيبية: هي الأكثر تعقيداً، تتطلب قراءة عدة كتب حول موضوع معين لمقارنة الأفكار واستنتاج تحليل شخصي يتجاوز ما طرحته الكتب.
القراءة التحليلية
تعد القراءة التحليلية المرحلة الأكثر عمقاً، حيث يقوم القارئ بتصنيف الكتاب وفهم هيكله، في هذه المرحلة، يجب أن يتعرف القارئ إلى الكلمات والمفاهيم الأساسية ويستخدمها لفهم الرسالة العامة.
الأسئلة الأساسية للقراءة
يشير الكتاب إلى 4 أسئلة يجب طرحها عند قراءة أي كتاب:
1- ما الموضوع الأساسي؟
2- ماذا يريد الكاتب أن يقول بالتفصيل؟
3- هل الأفكار المطروحة صحيحة؟
4- ماذا يمكن أن أستفيد من هذا الكتاب؟
مهارات القراءة النشطة
تتطلب القراءة النشطة طرح أسئلة مستمرة أثناء القراءة ومحاولة الإجابة عنها؛ مما يجعل القارئ شريكاً فعّالاً في العملية.
التحيز والحكم
من منظور مثالي، هناك 3 شروط يجب مراعاتها عند تقديم الخلاف بشكل سليم:
1- الإقرار بالعواطف: من الضروري الاعتراف بالمشاعر التي تحملها في النقاش.
2- إيضاح الافتراضات: يجب أن تكون افتراضاتك واضحة وصريحة.
3- تبني الحياد: محاولة الحفاظ على الحياد تساعد في التغلب على التحيز.
4- لكن هذه المثالية قد تكون صعبة التحقق، لذا يتم الاقتراب منها من خلال وصفة من 4 نقاط، هي: أنت جاهل، لديك معلومات مضللة، أنت غير منطقي، تحليلك غير مكتمل.
يجب على القارئ تحديد الأماكن التي تتطلب هذه الملاحظات وتدعيم نقده بالأدلة.
الحكم على السلامة
النقاط الثلاث الأولى تختلف عن النقطة الرابعة، إذا اعتبر القارئ الكاتب جاهلاً، فهذا يعني عدم امتلاكه جزءاً من المعرفة المتعلقة بالمشكلة، وإذا اعتبره مضللاً، فهذا يعني تأكيده شيئاً غير صحيح، بينما إذا قال إنه غير منطقي، فهذا يعني ارتكابه مغالطة منطقية.
الحكم على الاكتمال
إذا اعترف القارئ بأنه لم يستطع دعم اعتراضاته بالنقاط الثلاث السابقة، يجب عليه الاتفاق مع الكاتب، فعدم القدرة على إثبات أن الكاتب جاهل، مضلل، أو غير منطقي يعني أنه لا يحق له الاختلاف معه.
قواعد نقد الكتاب
أظهر أين كان الكاتب جاهلاً.
أظهر أين كان الكاتب مضللاً.
أظهر أين كان الكاتب غير منطقي.
أظهر أين كان تحليل الكاتب غير مكتمل.
قراءة التاريخ.. عالمية ورؤية مستقبلية
هدف قراءة التاريخ ليس فقط فهم الماضي، بل أيضاً كيف تؤثر تلك الأحداث على الحاضر والمستقبل، يُعتبر التاريخ بمثابة قصة تفسر اللحظة الحالية؛ مما يعكس أهمية فهم الماضي لتجنب تكرار الأخطاء.
قاعدتان لقراءة التاريخ
تنوع المصادر: اقرأ أكثر من كتاب حول حدث أو حقبة تاريخية.
التحليل الحاضر: اقرأ التاريخ لفهم كيف يتصرف الأشخاص في كل زمان ومكان.
أسئلة لكتاب التاريخ
ما موضوع الكتاب؟
كيف تم تناول الموضوع؟
ما مدى صحة المعلومات في الكتاب؟
ما العبر المستفادة من الكتاب؟
كيف تقرأ السير الذاتية؟
يفرق المؤلفان بين عدة أنواع من السير الذاتية، بما في ذلك السير الشخصية النهائية، المعتمدة، العادية، والسير الذاتية، يجب قراءة السير الشخصية كما تُقرأ التاريخ، مع الوعي بموضوعها وطرائقها.
كيف تقرأ الأحداث الراهنة؟
بالرغم من عدم تطبيق قواعد القراءة التحليلية بشكل صارم على الأخبار، ينبغي طرح الأسئلة ذاتها.
كيف تقرأ العلوم والرياضيات؟
تتطلب قراءة الكتب العلمية الكلاسيكية فهم الأدلة ومواجهة الرياضيات بلغة خاصة، ابدأ بالكتب السهلة واستخدم القلم لتدوين الملاحظات.
كيف تقرأ الفلسفة؟
تتعلق الأسئلة الفلسفية بالوجود والخير والشر، وتحتاج إلى تفكير وتأمل دون تجارب.
عند قراءة أي نوع من المواد، يجب اتباع أسلوب نشط وفهم عميق لتحقيق أقصى استفادة من المعرفة المكتسبة.
